高中生学习数学困难的原因和对策  

作　　者：高敏 

机构地区：[1]甘肃省兰州市榆中师范学校,甘肃兰州730100

出　　处：《西部素质教育》2020年第4期217-217,共1页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先分析了高中生学习数学困难的原因,然后提出了高中生学习数学困难的有效对策,包括思想上正确引导,让学生按照学习规律学数学;学法上科学指导,使学生形成学习动力;培养学生脚踏实地的学风,逐步形成优秀的学习品质。

关 键 词：高中生 数学学习 学习动力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]