在期末中医专业学生中开展生理学竞赛以辅助生理学教学的探讨  

作　　者：谢海源[1] 黄振青[1] 韦燕飞[1] 马静[1] 陈永欣[1] 赵铁建[1] 

机构地区：[1]广西中医药大学

出　　处：《中国校外教育》2020年第3期45-46,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：项目名称《培养学生自主学习能力的相关改革与研究》,项目编号:XGJ17006;课题名称《以胜任力为导向的生理学实验教学改革》,立项编号:2017C78。

摘　　要：生理学是一门重要的基础医学课程。由于其理论性强,内容抽象,生理过程复杂等特点,教研室把知识竞赛这种方式引入到期末,以激发学生学习生理学的兴趣,为教师和学生创造一个新的教与学环境,最终达到提高教学质量和学生综合素质的教学效果。

关 键 词：中医专业 生理学 知识竞赛 教学方式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]