高校生物技术专业药用植物栽培学课程实习模式构建——以河南科技学院为例  

作　　者：徐新娟[1] 魏琦超[1] 胡平[1] 黄中文[1] 

机构地区：[1]河南科技学院

出　　处：《河南农业》2020年第3期16-17,共2页

基　　金：2019年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(豫学位〔2018〕23号);2018-2019河南科技学院研究生教育改革与质量提升工程项目。

摘　　要：分析了药用植物栽培学课程实践教学现状、特点及改革的方向,提出了野生资源考察+实地观摩学习+学生自己动手参与的多样化生产实践教学实习模式,阐述了多样化的实践教学模式,为高校生物技术专业药用植物栽培学课程实践教学提供参考.

关 键 词：生物技术专业 药用植物栽培学 实践教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]