“三语教学”情景下如何培养藏族中学生英语学习的能动性——以一节高三英语语法复习课为例  

作　　者：宋子良 

机构地区：[1]甘肃省甘南州夏河县藏族中学

出　　处：《校园英语》2020年第4期72-73,共2页English On Campus

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般资助课题,“三语教学”情景下藏族中学生英语学习效果提升研究成果之一,课题立项号:GS[2018]GHBY037。

摘　　要：大部分藏族中学生在英语学习活动中缺乏自觉性,主动性、持久性和自信心不足,没有养成良好的英语学习习惯。本文结合一节高三英语语法复习课,来探讨在"三语教学"情景下提高藏族中学生英语学习能动性的策略。

关 键 词：三语教学 藏族中学生 英语语法学习 能动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]