英语语法学习

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英语语法学习思维定势成因分析及突围路径
《西藏教育》2024年第1期10-14,共5页左涛 
中学生倾向于以偏概全、简单化认知英语语法规则,不能区别语言现象的共性与个性,容易受汉语负迁移影响,缺乏语言探究能力及多样化句式表达,导致他们形成英语语法学习思维定势。总结归纳中学生英语习得过程中出现的易错点与易混淆点,透...
关键词：思维定势 语法习得 负迁移 形成原因 
语境视角下的英语语法学习——以情态动词为例
《初中生辅导》2022年第36期32-34,共3页杨梅 
在英语学习与使用中,语法是同学们必须遵守的运用规则。掌握语法不仅有利于同学们学习书本知识,还可以帮助同学们提高英语交际能力。因为,语法本身具有一定的交际功能,所以在学习和使用英语时,我们应该更多地关注语境,依据语境的不同选...
关键词：情态动词 运用规则 英语交际能力 语境视角 英语学习 书本知识 交际功能 语法 
英语语法学习中母语负迁移问题研究被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2022年第21期178-179,185,共3页裴丽莲 
2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“母语迁移对英语学习者的影响研究”(项目编号:2021KY1876)。
由于“英”“汉”分别隶属不同种族语言,在诸多方面存在着巨大差异性,这也使得学生在英语语法学习中时常出错。为了更好地克服汉语与英语习得产生的不利、消极的影响,破除学生掌握和运用英语的障碍,要充分认识到英汉表意方式的不同、文...
关键词：英语语言 母语负迁移 问题 
借助趣味教学策略,优化英语语法学习
《考试与评价》2022年第7期10-12,共3页凌春花 
在《义务教育英语课程标准》(2022 版)正式发布之后,小学英语教学迎来了新的变化。这一变化可以从教学目标与教学过程两个角度去判断:从教学目标的角度来看,小学英语教学在传统重视知识教学的基础上,更要侧重于英语学科核心素养的培养;...
关键词：趣味 语法学习 教学策略 
定向动机流视角下英语专业语法学习自我概念发展变化研究
《北京印刷学院学报》2021年第10期134-136,共3页谭淑芳 
本文从定向动机流出发,对某本科院校51名英语专业学生的英语语法学习自我概念发展变化进行研究。通过历时分析,结合访谈、问卷调查、书面总结等得出:愿景、促成性结构、积极情感等动机维度对英语语法学习自我概念的积极发展有明显作用...
关键词：定向动机流 英语语法学习 自我概念 
母语负迁移现象在英语语法学习中的表现及建议被引量：2
《科教文汇》2021年第8期179-180,共2页张雪 
语言迁移是第二语言习得研究中的重要领域。该文从迁移理论概述着手,对负迁移产生的原因进行分析,结合负迁移在语法学习中的具体表现,探究语言迁移对外语教学的启示,以期帮助学习者习得地道的英语以及帮助教师进行有效的教学。
关键词：负迁移 英语语法 英语教学 
初中英语语法教学的改进策略
《中学生英语》2020年第34期26-26,共1页田建铭 
学习英语必然要学习语法知识,语法是英语的规则体系,只有学懂语法,学生才能真正了解英语的运用。语法教学就是帮助学生认识并构建语言体系的过程,可以提升学生对英语语言的运用能力。教师在授课时应当强调教师要将抽象和直观的语法教学...
关键词：初中英语语法教学 规则体系 语言体系 改进策略 重点与难点 改进措施 语法知识 英语语法学习 
微课辅助高中学困生英语语法学习的研究与实践
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第8期422-422,共1页张丽莉 
一直以来语法教学都是外语教学中非常重要的组成部分。传统的语法教学花费了教师和学生大量的精力,但是效果并不显著。高中英语学困生大多基础知识薄弱,英语语法学习困难,怕学语法,语法学不好,这大大影响了他们学习英语的兴趣和积极性,...
关键词：微课 高中学困生 语法学习 
高职高专英语语法学习初探
《海外英语》2020年第16期256-257,共2页王慧 
通过分析本校英语教育专业的英语语法学习状况,提出采用现代化教学手段、交际式的教学方法和产出式的任务活动,帮助学生提高语言实践运用能力。
关键词：语法 语法框架 交际式教学 产出式任务 
英语语法学习在高校英语教学中的地位
《花炮科技与市场》2020年第2期183-184,共2页郭燕华 
外语教学中,语法教学有着比较悠久的历史。在语法教学中对语法知识重难点的解决,一直是人们重点关注的话题。有人认为语法教学在英语学习中不应占有主导地位,但是语法教学绝不是没有必要。英语语法是对英语语言进行有效研究后,系统地总...
关键词：英语语法学习 高校 英语教学 
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