核心素养视域下的历史教师发展观重建  

作　　者：刘波 

机构地区：[1]江苏省无锡市市北高级中学教科室,江苏无锡214045

出　　处：《江苏教育》2020年第14期32-33,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘原道’课程构建的’教师发展学校’校本研究”(课题编号:D/2018/02/82)的研究成果之一。

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版)》的课程目标聚焦历史学科核心素养。历史教育工作者一定要紧随时代步伐,重建新的教师发展观,做到立德树人,固本拓面,提升素养,变革课堂,磨炼风格,形成共同发展意识。

关 键 词：核心素养 教师发展观 立德树人 深度教学 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]