领会教材编写意图 精心设计教学内容  

作　　者：巫庆利 

机构地区：[1]西宁市贾小庄小学

出　　处：《青海教育》2020年第3期41-41,共1页

摘　　要：本文结合教学实践,分析了统编版小学语文教材的编写特点,并简要介绍了如何落实阅读教学要求、培养学生写作能力的施教体会。

关 键 词：小学语文 统编教材 编写特点 教学实践 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]