如何构建高中英语生态课堂  

作　　者：刘晓宇[1] 

机构地区：[1]安徽省宣城市宣城中学,安徽宣城242000

出　　处：《求知导刊》2019年第51期11-12,共2页

摘　　要：在新课程改革和素质教育背景下,生态课堂作为一种全新的课堂形成,将教师、学生以及课堂有效地融合起来,使其形成完整统一的教学主体,加强师生互动与合作,构建良好的课堂体系,最大限度地发掘每个生态因素,彰显其位置的作用和价值,实现英语课堂的可持续发展。在具体的生态课堂构建中,教师应当主张教学理念个性,创设有效的教学情境,创新课堂教学方式,优化课堂教学评价方式,保证生态课堂有效构建。本文结合高中英语教学提出几点生态课堂构建策略。

关 键 词：高中英语 生态课堂 构建策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]