《预言》教学设计  

作　　者：刘燕 

机构地区：[1]新疆昌吉州第一中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第4期26-27,共2页

摘　　要：【教学目标】1.通过反复诵读来感知诗歌,在问题的引领下交流、讨论对诗歌的理解。2.品味诗歌语言和意象,感受和理解作者的感情,感知诗歌朦胧神秘美妙又饱含情感的意境。3.培养学生对爱情的客观认识和正确追求的态度情感。

关 键 词：诗歌语言 教学设计 反复诵读 教学目标 感知 态度情感 客观认识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]