绘本皮影整合课对幼师生职业能力建设的影响  

作　　者：彭丽[1] 

机构地区：[1]四川幼儿师范高等专科学校

出　　处：《艺海》2020年第3期98-100,共3页

基　　金：2019四川幼专校级课题“绘本皮影整合课对幼师生职业能力建设的影响探究”,编号:SLB201905;2019年四川学前教育发展研究中心“创造性戏剧融入幼儿园语言教学的实施探索”,编号:CECER-2019-B13;2019绵阳职业教育研究中心“双创”为导向的高职学前美术课程创新互动研究,编号:MZJYB30。

摘　　要：皮影戏和儿童绘本都是与幼教关系密切的优秀艺术资源。开展绘本与皮影戏综合艺术课程,让绘本阅读立体化,既能发挥皮影戏教育的最大潜能,又有利于传承创新非遗、弘扬中华优秀戏剧文化,更是增强幼师生职业能力的有效途径,推动学前教育专业人才培养目标的实现。

关 键 词：绘本 皮影 学前专业 皮影艺术课程 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G652[文化科学—教育学]