用概念图撬动起步作文——《我的名字》教学实录及评析  

作　　者：陆彩萍(执教) 许红琴(评析) 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区文星小学校 [2]江苏省苏州市教育科学研究院

出　　处：《小学语文教师》2020年第2期12-15,共4页

摘　　要：教学实录:一猜—猜。1.接触“概念图”,引导学生抓关键词。师:孩子们,课前我们玩了概念图,知道可以用关键词、图画、圈线把作文思路呈现出来。运用概念图需要抓关键词,老师先考考大家。(出示:我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“____”。)生:雪人。师:为什么是雪人呢?根据经验,如果给雪人洗个澡,雪人是不是会融化呀?那么,取个什么名字更好呢?

关 键 词：概念图 起步作文 教学实录 抓关键词 作文思路 图画 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]