“说”字上面做文章——《家庭风波》作后指导教学实录及评析  

作　　者：杨丽萍(执教) 管建刚(评析) 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学

出　　处：《小学语文教师》2020年第2期38-43,共6页

摘　　要：教学实录:一欣赏不带“说”字的提示语。师:老师看了你们写的《家庭风波》。“风波”里,大家都写了不少说话句。1.PPT出示:妈妈开始喋喋不休地教育我——“为什么考成这样……你还不好好学。”师:这是一句提示语在前的说话句,一起读。生:(齐)妈妈开始喋喋不休地教育我——“为什么……”师:男生读提示语,女生读说的话。(男女生配合朗读)师:交换朗读。师:提示语有一个词语表示“说”。一起读。生:(齐)教育。师:这位厉害的小作家是谁呢?

关 键 词：提示语 教学实录 朗读 男女生 家庭风波 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]