“减负”、“转负”还是“增负”?(下)--包天仁教授访谈录  

Lift the Burdens on Students or Not?(Ⅱ)

作　　者：李永大[1] Li Yongda

机构地区：[1]国家基础教育实验中心外语教育研究中心,北京100081

出　　处：《基础教育外语教学研究》2019年第12期3-4,共2页Foreign Language Teaching & Research in Basic Education

摘　　要：李:自然拼读法到底好不好,这需要论证吧?包:我有大量的证据,无论是理念还是实践,国内还是国外的,都说明这个所谓的自然拼读法是人工编造的。学生错过了这个学习时间段,包括很多英语教材的编制,到了初中还没有学习音标,国外的英语外语教材第一天开始就要求学生学习音标,因为学生是初学者,很快就能学会,然后进入正式学习。

关 键 词：外语教材 自然拼读法 英语教材 音标 增负 访谈录 包天仁 初学者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]