在小学语文教学中注意培养学生乐说、会说和创造性说  

作　　者：黄家英 

机构地区：[1]四川省泸州市纳溪区新乐镇中心小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2019年第11期31-31,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：在新课标背景下,低年级学生的口语训练是小学语文教学的重要任务之一。在小学语文课堂教学过程中,由于低年级学生的思维比较简单,说话的完整性,条理性也比较欠缺。因此,我们低年级的教师必须采取多种措施,努力创设学生乐学情境,使学生在口语训练课中乐说、会说,和创造性说。下面我就根据自己多年的语文教学实践工作,谈谈自己的一些观点和看法。

关 键 词：语文教学实践 乐学情境 乐说 小学语文教学 口语训练 小学语文课堂教学 条理性 新课标背景下 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]