德育叙事的实现路径  

作　　者：任慧超[1] 梅雪峰 

机构地区：[1]吉林广播电视大学,130022 [2]吉林农业大学,130118

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第3期63-65,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：近年来,随着我国教育事业的不断发展,德育水平也得到了显著提升。但是对于德育叙事这一德育教学中极其关键的教学方式,其应用水平却有待提升。德育叙事在实际开展过程中存在各种各样的叙事方式,想要发挥德育叙事在德育教学中的重要作用,首先要充分了解德育叙事的特点和原理,并在此基础上结合德育教学目标选择有效的叙事方式。基于此,本文首先对德育叙事这种教学方式的重要性进行分析和论述,并在此基础上从道德认知、道德情感以及道德行动三个方面对德育叙事应用的有效策略进行探究。

关 键 词：德育叙事 道德认知 道德情感 道德行动 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]