现代学徒制实践层面的困境及解决之道--评《现代学徒制专业教学标准和课程标准开发指南》  

作　　者：罗晓晔[1] 张忠伟[1] 

机构地区：[1]杭州科技职业技术学院机电工程学院

出　　处：《中国高校科技》2020年第1期150-150,共1页China University Science & Technology

基　　金：2016年度浙江省高等教育教学改革项目“基于现代学徙制的人才培养模式的探索与实践——以高职汽车专业群为例”(jg20160395);2018年浙江省高等教育“十三五”第一批教育教学改革项目“‘一带一路’现代学徒制培养模具设计与制造人才的创新实践”(jg20180850)。

摘　　要：现代学徒制这一被西方发达国家广泛应用、并且长期在应用实践中取得实效的教学模式,在我国起步较晚,还没有形成完善的教学体系,其专业标准和课程标准在开发制定方面还存在着诸多的问题。解决这些问题,使基于现代学徒制的我国高等职业教学走上系统化、规范化,这是当前职业教学改革的重要任务,应当受到各高校以及相关人员的重视。

关 键 词：现代学徒制 专业教学标准 高等职业教学 课程标准 教学模式 教学体系 规范化 解决之道 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]