创新实验课程征集评选活动  

出　　处：《中学生物教学》2020年第1期35-35,共1页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：科学探究是指能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力。实验是生物学教学的重要组成部分,引导学生进行实验设计、完成实验操作、归纳实验结果、开展相关讨论是非常重要,也是非常必要的。在实验的开展过程中,很多教师会因地制宜地对教材实验设计进行改进,甚至原创一些便于学生操作的实验。

关 键 词：生物学现象 科学探究 生物学教学 教材实验 生物学问题 实验设计 实验操作 交流与讨论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]