融合学科核心素养的高中化学教科书编制——人教版《物质结构与性质》简介  

作　　者：李俊[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社化学编辑室,北京100081

出　　处：《中学化学教学参考》2020年第3期6-9,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：教材编写者依据一定的编写理念和指导思想编写教材,理解这些编写理念和指导思想在教材中是如何体现和落实的,对于解读教材具有非常重要的意义。基于变化和特点的视角,从教材的体系结构、内容的选取、课标变化对教材的影响、呈现方式的特点四个方面,通过教材中的具体案例阐述了教材编写的具体思路。修订后的教材全面落实了课程标准的要求,更加注重学科性和逻辑性,更加简明、通俗易懂。

关 键 词：高中化学 选择性必修 物质结构与性质 教科书编制 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]