以教师职业情感为基础的幼儿园师德师风建设探索  

作　　者：吕彦玲 

机构地区：[1]忻州市幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2020年第3期52-55,共4页

摘　　要：师德师风建设是当今幼儿园,乃至整个教育领域的重要话题和工作。在这一背景下,教师职业道德成为新时代提升教师职业素养的重要任务。教师职业情感与教师职业道德有着牢固的心理活动机制,二者有着不可割裂的活动联系。在当今幼儿园师德师风建设中,我们可以利用道德形成的心理机制,从激发教师的职业情感入手,引导教师热爱生活、热爱教育事业、关爱幼儿和专注于自我发展,从而为师德师风建设树立牢固的情感基础。社会心理学研究发现。

关 键 词：师德师风建设 情感基础 教师职业道德 教师职业情感 幼儿园 热爱生活 社会心理学研究 心理活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]