一道代数题的三种典型解法及教学反思  

作　　者：谭蒙 

机构地区：[1]云南师范大学数学学院,云南昆明650500

出　　处：《数学学习与研究》2020年第5期132-132,共1页

摘　　要：随着新课改的进行,对学生思维水平、全面发展的要求越来越高.在数学学习过程中,不仅仅要求学生会解冷冰冰的题,更要求学生对数学的思想方法、思维方式有更多掌握.本文以一道代数题的三种典型解法为指引,提出了学生思维灵活性、广阔性在学生学习过程中的重要性,也提出了教师在教学过程中渗透数学思想方法的必要性,希望能对新时代的数学教学提供一丝帮助.

关 键 词：数学思维 数学思想方法 灵活性 广阔性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]