小学低年级语文课堂倾听习惯的培养策略探讨  

作　　者：陶富赞 

机构地区：[1]广西贺州市钟山县公安镇大龙完小大竹冲教学点

出　　处：《神州》2020年第9期139-139,共1页

摘　　要：只有学会了倾听、表达和交流,才能够保证日常人际交流和社会交往,所以具有良好的倾听习惯是学生的综合素养的基础体现。具备良好的倾听习惯和能力,既能够表现出学生对他人的尊重,也能够使学生对信息接收、整理的能力得到有效锻炼和提升。对于刚刚步入小学校门的学生来说,培养倾听习惯是在学习过程中非常重要的一件事。本文将以如何在小学低年级语文课堂中有效的培养学生的倾听习惯为主进行探讨。

关 键 词：小学低年级 语文教学 倾听习惯 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]