教师急需教学法的研究与运用  

作　　者：傅禄建 

机构地区：[1]不详

出　　处：《上海教育》2020年第7期59-59,共1页Shanghai Education

摘　　要：见了太多的"基于核心素养""基于课程标准"的学校课题和教师写就的文章,不免有些感慨。说白了,连笔者这样一位有着40年教龄、从事了30年教育科研工作的老人,对核心素养、课程标准等概念也不甚明了,三言两语讲不明白,第一线的学校和教师有必要在这些理论上下如此之多的工夫吗?学校就是提高教育质量,教师就是教书育人,教师需要崇高的师德,其最重要的业务能力,一是把握高屋建瓴的学科知识,二是能运用有效的教学法达到最大的教学效果。

关 键 词：教育科研工作 核心素养 教书育人 师德 课程标准 教学效果 有效的教学 研究与运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]