大学生心理健康课程大班分层的教学模式  

作　　者：左玉婷[1] 

机构地区：[1]北京科技大学天津学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2020年第4期104-106,共3页

摘　　要：心理健康教育课程是高校心理健康教育的一条重要途径.目前大学生心理健康课多以大班教学为主,大班教学存在无法照顾学生的个体差异和个体需求,难以做到因材施教等问题.分层教学模式的建立,解决了大班教学的现实问题,能够满足不同层次、不同类型学生的心理需求.根据学生身心发展规律及心理需求,建立以心理健康教育课程为主,讲座、沙龙、工作坊、团体辅导、行为训练等心理活动为辅的多位一体分层教学模式,已经成为高校心理健康课程教学的必然趋势.

关 键 词：心理健康课程 大班教学 分层教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]