基于学生语文学力提升的教学探索——以一堂古诗教学课为例  

作　　者：花玉娟 

机构地区：[1]江苏省海门市海门港新区实验学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2020年第1期10-11,共2页

摘　　要：语文学力课堂是在核心素养视野下提出的,旨在提升学生的语文学力,即阅读力、表达力和文化力。在具体教学中,这三维学力常常是密不可分、融为一体的。笔者以一堂古诗教学课为例,尝试探索在课堂教学中提升学生语文学力的教学方式。课题来自统编版教材八年级下册"课外古诗词诵读"中的《题破山寺后禅院》。诗中描写了静谧祥和的氛围,让人感受到诗人内心的宁静与淡泊的情怀。

关 键 词：古诗教学 核心素养 语文学力 阅读力 《题破山寺后禅院》 古诗词诵读 表达力 教学探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]