教学医院医生参加高校岗前培训考试的问题及改进措施——以湖南省为例  

作　　者：许加琪 匡旺秋[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学〈湖南省高等学校师资培训中心〉

出　　处：《人才资源开发》2020年第6期35-37,共3页

摘　　要：随着人们对美好生活需要的日益增长,人们对优质教育的需求也不断提升。从1977年恢复高考至今,高校本科生录取比率不断提升,尤其从1999年高校扩招后,大学生数量剧增,高校对教师的需求量也随之增加。教师队伍的快速扩张,导致教师师资水平参差不齐,而教师队伍质量是教学质量的根本保证。在医学教学中,临床教学是医学生学习的重要环节,从事教学工作的医生在身份上既是临床一线工作者,也是高校教师。对于如何规范管理从事教学工作医生的师资队伍,加强队伍建设,文章对此进行探讨,旨在结合当前湖南省从事教学工作医生参加高校教师岗前培训中的实际情况进行相关内容分析,希望能够推动国内高校师资队伍建设的完善。

关 键 词：高校本科生 高校师资队伍建设 优质教育 教学医院 高校扩招 教师队伍 临床教学 教学质量 

分 类 号：R-4[医药卫生] G645.1[文化科学—高等教育学]