高校本科生

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新工科视域下高校本科生创新创业培养模式研究
《中国农机装备》2025年第3期118-121,共4页杜佳兴 顿圆圆 刘峰岐 
佳木斯大学教育教学改革研究项目(SX202303001);佳木斯大学教育教学改革研究项目(2022JY3-07);佳木斯大学新医科医学教育专项项目(2022XYK-12)。
在全球竞争加剧和新兴产业迅速发展的背景下,新工科建设成为高等教育改革的重要方向,其核心是跨学科融合与创新实践能力培养,为科技进步和经济发展提供支撑。创新创业教育作为新工科的重要组成部分,专注于培养学生的创新意识、创业精神...
关键词：新工科 创新创业 培养模式 
新质生产力背景下地方高校本科生创新创业领导力培养机制研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期031-034,共4页严杨 
湖南文理学院辅导员专项课题项目资助《“双创”背景下高校本科大学生创业领导力培养与提升路径研究-以湖南文理学院学生为例》。
在新质生产力蓬勃发展的时代背景下,地方高校承担着为社会培育具备创新创业领导力本科人才的重任。本文深入剖析新质生产力对地方高校本科生创新创业领导力的新要求,探讨当前地方高校在该领域培养机制存在的问题,并针对性地提出构建与...
关键词：新质生产力 地方高校 本科生 创新创业 领导力培养 
“两线三融四式”模式下高校本科生党支部“三会一课”的创新实践研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第3期061-064,共4页张杨延希 刘炼鑫 
湘潭大学2024年党建研究项目“‘两线三融四式’高校学生党支部‘三会一课’创新实践研究”阶段性研究成果。
面对当前高校环境的复杂性和学生思想的多元性,“三会一课”制度在实施过程中也面临着诸多挑战。高校基层党支部应探索创新“三会一课”制度新模式,围绕理论螺旋和实践螺旋挖掘党支部“三会一课”的“双线”并进思路,通过“支部共建+专...
关键词：三会一课 基层党支部 实践模式 
大学层级化何以形塑自我位置感--基于某地方高校本科生的纵向民族志研究
《重庆高教研究》2025年第1期70-81,共12页汪卫平 袁晶 王治森 
杭州师范大学经亨颐教育学院教学学术项目“何种课堂更能提升师范生研究性学习能力:基于杭师大本科生的实证考察”。
相比于重点大学和高职专科,处于中间位置的地方普通本科高校的学生似乎更是学术和舆论的双重透明体。借鉴教育自传和纵向民族志的研究范式,基于对某综合性地方本科高校的长期质性研究考察(2021—2024),整合了布迪厄及后继者关注的“位...
关键词：中等学生 地方普通本科 精英大学 教育自传 纵向质性研究 
高校本科生英语学习动机与态度分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期148-151,共4页赵然然 申绘霞 
本研究旨在调查齐鲁理工学院学生学习英语的动机和态度,以及他们的态度、动机与性别、成绩等变量之间的关系。该研究采用定量研究方法,并使用问卷进行数据收集。结果表明,学生整体学习英语的态度较好,工具性动机和融入性动机处于中等水...
关键词：高校英语 学习动机 学习态度 
高校本科生党支部持续奋斗建设的核心问题及对策研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期088-092,共5页袁雄花 常子柔 
新疆大学资助项目“高校运用习近平总书记关于党的自我革命的重要思想激励本科生党支部持续奋斗的对策研究”,项目年份:2024年,单位:新疆大学,编号:XJUDJ2024B09。
在新时代背景下,关于党的自我革命思想,对本科生党支部持续奋斗建设具有重要的战略意义和指导作用。通过对本科生党员个人在思想自觉性、政治定力、先锋模范作用及批评与自我批评等问题的探讨;分析本科生党支部在组织活力、落实机制、...
关键词：党的自我革命 高校 本科生党支部 建设 
关于云南籍高校本科生思政专业就业观引导的思考
《品牌研究》2024年第34期0262-0264,共3页李阳 
本文旨在探讨云南籍本科生在高校思政专业中的就业观引导的有效方法和途径。通过问卷调查和深度访谈,选取Z学院、Y学院、K学院三所二本思政专业的云南籍本科学生作为研究样本,实证分析了他们的就业观认知现状及其影响因素。研究揭示了...
关键词：云南籍本科生 高校思政专业 就业观引导 社会学分析 
地方高校本科生工程创业教育何以成为可能——常州大学机器人产业学院工程教育改革的案例分析
《高等工程教育研究》2024年第6期35-41,共7页余东升 郭雅兰 汤瑞丽 徐淑玲 储开斌 
江苏省高等教育教学改革研究课题“产业创新人才培养从‘选育’模式到‘普育’模式的推广应用研究与实践”(2023JSJG341)。
李泽湘教授的“学院派硬科技创业”在众多创业模式中备受关注。常州大学机器人产业学院通过“工程为基、创业牵引、多元成长”的人才培养模式,验证了地方高校本科生工程创业教育的可行性与有效性。该模式以“产品经理”为中值设置弹性...
关键词：学院派硬科技创业 工程创业教育 项目教学 多元成长 地方本科高校 
卓越工程师培养背景下高校本科生科技创新能力提升路径
《教育教学论坛》2024年第47期33-36,共4页刘洋 李思瑶 
2021年度共青团中央实践育人工作入选课题“新时代背景下高校共青团引导学生投身科技创新的机制研究”(2021SJRX01);2022年度共青团中央“青少年发展研究”课题“大类培养背景下高校本科生科技创新实践教育的路径优化研究”(22XT089);2023年度共青团中央实践育人工作立项课题“高校科技创新竞赛组织水平对大学生科技创新能力培养的影响研究”(2023SJLX25)。
培养卓越工程师后备人才已成为新时代高等教育的重要使命,深入实施工程硕博士培养改革专项试点,努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍,是我国加快培育卓越工程师队伍的一项重大战...
关键词：卓越工程师 本科生 科技创新能力 
新时代背景下高校本科生导师制培养实践探索——以湖南工学院安全与管理工程学院为例
《高教学刊》2024年第32期100-103,共4页李广利 青涛 肖登峰 胡鸿 陈晓波 
湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“地方应用型高校本科生导师制培养模式探索”(HNJG-2022-0326);湖南省普通高等学校教学改革研究一般项目“‘校企联合培养’模式下校企合作课程建设与改革研究——以《电气安全技术及工程》为例”(HNJG-20231306)。
本科生导师制是深化高校人才培养模式、实现“三全育人”要求的重要举措之一,是新时代高等教育拔尖创新人才培养的有益探索。该文分析当前本科生导师制实施过程中存在的问题;以安全与管理工程学院为例,探讨本科生导师制实施运作模式、...
关键词：高校 本科生导师制 实施困境 人才培养 实施成效 
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