以培养高阶思维为主的英语阅读教学策略  

作　　者：李露霞[1] 

机构地区：[1]杭州外国语学校

出　　处：《校园英语》2020年第6期118-120,共3页English On Campus

摘　　要：思维品质是英语学科核心素养的四大要素之一,而阅读教学是中学英语课程的重要组成部分。思维品质中的高阶思维是一种超越简单记忆和信息检索,以高层次认知水平为主的综合性能力。本文以高阶思维品质的培养为切入点,结合英语阅读教学实例,探讨教师如何通过在读前、读中、读后三个环节落实培养学生的发散、推断、分析、聚合、归纳、探究等思维能力,从而发展学生的高阶思维。

关 键 词：阅读教学 高级思维 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]