诗意之数学,自由之精神  

作　　者：陈六— 

机构地区：[1]南京师范大学苏州实验学校小学

出　　处：《教师博览(中旬刊)》2020年第3期F0002-F0002,共1页

摘　　要：二十多年来,虽然周转了三个省市的六所学校,但陈六一老师一直致力于小学数学诗意教学的探索,以“有疑、有趣、有创”的课堂氛围,以“赋、比、兴”的组织策略,帮助学生主动构建数学网络,促发学生思维野性地生长。

关 键 词：小学数学 诗意教学 组织策略 课堂氛围 有疑 主动构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]