解决科学课合作学习问题的策略  

作　　者：吕双双 

机构地区：[1]苏州市相城区望亭中心小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第4期120-120,共1页Science

摘　　要：合作学习的方式已经成为课堂常见学习方式之一。它在改善学生课堂心理气氛,大面积提高学生学业成绩,促进学生良好非智力品质发展等方面实效显著。但是,在大力提倡合作学习的同时,课堂实际教学中也出现了一些问题,需要教师对此进行分析并寻找解决这些问题的方法。经过长时间的听课和交流,笔者发现,严重影响合作学习效果的常见问题有三个。

关 键 词：课堂心理气氛 学生学业成绩 非智力品质 常见问题 科学课 合作学习效果 课堂实际教学 学习的方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]