浅谈中医院校实验教师队伍建设现状与对策  

作　　者：陈沙[1] 刘慧萍[1] 李玲[1] 李荣慧 黄姗姗[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学

出　　处：《长江丛刊》2020年第3期153-153,171,共2页Yangtze River Series

基　　金：湖南省教育厅教改项目(项目编号:2018-291,2018-1013);湖南中医药大学教改项目(项目编号:2016-JG002,2016-JG019,2019-JG010)。

摘　　要：高等院校发展根本在教学,教学基石在教师。实验教学与理论教学一样,在医学院校当中起着重要的承接作用。实验教师作为高校教学质量闭环保证的关键,其队伍建设需从职业发展规划、薪资待遇、教学团队意识3个方面进行考量,以此打造一批沉下心、坐得住、肯钻研的实验教师团体,提高实验教师对实验教学的兴趣,肯定实验教师在高校教师队伍中的地位,从而提高中医院校的软实力。

关 键 词：实验教学 实验教师 教学 团队 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]