《信息的编程加工》教学设计  

作　　者：杨兆华 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区平望中学

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第8期25-28,共4页China Information Technology Education

摘　　要：教材分析本节课所学的内容是教育科学出版社《信息技术基础》第三章第二节,本节内容比较简洁,是对上一节内容的承接,主要是通过对整个程序设计过程的体验让学生了解用计算机进行信息编程加工的内在机制,知道利用计算机解决问题的方法。

关 键 词：程序设计过程 信息的编程加工 《信息技术基础》 教学设计 教材分析 内在机制 计算机 第三章 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]