运用教育戏剧策略,设计《回忆鲁迅先生》教学  

作　　者：林存富[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州外国语学校

出　　处：《亚太教育》2020年第2期134-135,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：《回忆鲁迅先生》是七年级语文教材中的一篇自读课文,如果进行过多的解读,对七年级学生来说确实也是一种挑战,不管怎么精读文章,他们都很难体会到作者隐藏在平静叙述背后的深切哀思。因此,我们需要借用教育戏剧策略进行教学设计,注重形象,还原情境,通过角色扮演共情作者,帮助学生理解文章并体验作者表达的情感。

关 键 词：七年级 教育戏剧 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]