林存富

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培养“观演者”——兼议“论坛剧场”在高中语文戏剧教学中的新尝试
《语文教学通讯》2023年第45期18-20,共3页林存富 
高中语文戏剧教学应落实课标要求,学习剧本写作的一般规律和独特的艺术表现方式,注重时代性,构建开放、多样、有序的戏剧教学课堂。运用“论坛剧场”策略,学生的角色由观赏者变为观演者,教师的角色由主导者变为引导者。
关键词：戏剧教学 观演者 论坛剧场 
演绎悲悯 感悟良知——统编版必修(下册)第二单元教学设计被引量：1
《中学语文教学参考》2021年第34期23-26,共4页林存富 
浙江省教育科学规划2020年度规划课题“核心素养下,教育戏剧在语文教学中的实践与探索”(课题编号:2020SC340)的阶段性研究成果之一。
[设计背景]1.教材分析本单元篇目均为戏剧,有《窦娥冤(节选)》《雷雨(节选)》《哈姆莱特(节选)》,涵盖古今中外较为经典的戏剧作品。根据"单元导语""学习提示"和"单元学习任务"的要求,本单元的学习重点是:通过阅读鉴赏、编排演出等活动...
关键词：单元教学设计 阅读鉴赏 动作性 戏剧作品 哈姆莱特 窦娥冤 设计背景 戏剧冲突 
编排演出提效中学戏剧作品教学——以《雷雨》编排演出为例
《新课程评论》2021年第10期72-79,共8页林存富 
编排演出对深入理解戏剧作品、全面了解戏剧本质有着不可替代的作用。教师可通过明确戏核、静像画面、思路追踪、导演思维、反思交流等戏剧策略帮助学生探究戏剧作品的深层次意韵,以此来提高戏剧作品的教学精度和深度。
关键词：编排演出 戏剧策略 戏剧教学 
谏议传统:君臣制衡的样本
《语文教学通讯》2021年第25期166-168,共3页林存富 
【专题解释】精读《谏太宗十思疏》,联读《谏逐客书》《邹忌讽齐王纳谏》《召公谏厉王弭谤》,感受魏征体国情深、切中时弊的剀切之言,体会文中披肝沥胆、直言不讳的刚正之气。【预习任务】1.通读《谏太宗十思疏》《谏逐客书》《邹忌讽...
关键词：《邹忌讽齐王纳谏》 《谏逐客书》 切中时弊 预习任务 四篇文章 
欣赏经典剧本 创造舞台生命——高中语文统编教材必修下册第二单元学习任务设计被引量：1
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2021年第4期31-35,共5页李芳 黄琼 林存富 
【设计说明】高中语文统编教材必修下册第二单元属于“文学阅读与写作”学习任务群。该任务群旨在引导学生学习阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣...
关键词：高中语文 审美鉴赏 体验情感 统编教材 品味语言 人文主题 表达交流 设计说明 
“互联网+”背景下项目式学习的设计与实践--以九年级语文下册戏剧单元教学设计为例
《亚太教育》2021年第5期173-174,共2页林存富 
2020年浙江省教研课题“互联网背景下项目式学习设计与实践探究”(课题编号:2020304)的研究成果。
疫情期间,互联网教学成为不二选择,但是传统互联网授课的弊端也暴露出来,教学的互动性不足,学生主动学习缺失导致教学效果不佳。项目式学习以任务驱动、问题驱动促使学生综合运用多种资源和多种手段,合作解决任务中出现的各种问题,最终...
关键词：互联网教学 项目式学习 初中语文 
核心素养背景下教育戏剧在语文课堂教学中的策略探究被引量：8
《新课程评论》2020年第11期16-23,共8页林存富 
浙江省教育科学规划2020年度规划课题“核心素养下,教育戏剧在语文教学中的实践与探索”(课题编号:2020SC340)的研究成果。
教育戏剧是语文核心素养落地的重要途径。课堂教学中使用焦点策略、戏核策略、论坛剧场策略可以促进学生对核心知识及重大议题的学习和研讨,教育戏剧在当代文化参与、跨媒介阅读与交流和思辨性阅读与交流上可发挥重要作用。
关键词：教育戏剧 语文核心素养 课堂教学策略 
运用教育戏剧策略,设计《回忆鲁迅先生》教学
《亚太教育》2020年第2期134-135,共2页林存富 
《回忆鲁迅先生》是七年级语文教材中的一篇自读课文,如果进行过多的解读,对七年级学生来说确实也是一种挑战,不管怎么精读文章,他们都很难体会到作者隐藏在平静叙述背后的深切哀思。因此,我们需要借用教育戏剧策略进行教学设计,注重形...
关键词：七年级 教育戏剧 教学设计 
教育戏剧在语文教学中的应用策略被引量：6
《上海教育科研》2019年第5期81-84,共4页林存富 
教育戏剧以其独特的教育性,将在以核心素养为背景的语文课程改革中扮演重要角色。教育戏剧运用在中学语文课堂教学中有6种方式:情境、焦点、角色、假设、冲突和剧场。这些具体的操作方法,也为核心素养在语文课堂上的落实提供应用策略。
关键词：教育戏剧 教育特性 核心素养 课堂呈现 戏剧策略 
让学生参与课堂辩论:参与教学的一次尝试
《今日教育》2007年第06S期55-56,共2页林存富 
阅读教学是语文教学的重头戏．也是语文课堂的主角。尤其是现在．统一标准的解读慢慢地被语文教育者抛弃．多种解读成为语文阅读改革的方向。教学参考的解读．教师的解读，都不能代替学生的解读．所以．如何与学生一起解决问题是这次语...
关键词：学生参与 参与教学 课堂辩论 语文课堂 课堂改革 语文教学 阅读教学 语文阅读 
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