演绎悲悯 感悟良知——统编版必修(下册)第二单元教学设计  

作　　者：林存富[1] 

机构地区：[1]杭州外国语学校,浙江杭州310023

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第34期23-26,共4页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：浙江省教育科学规划2020年度规划课题“核心素养下,教育戏剧在语文教学中的实践与探索”(课题编号:2020SC340)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：[设计背景]1.教材分析本单元篇目均为戏剧,有《窦娥冤(节选)》《雷雨(节选)》《哈姆莱特(节选)》,涵盖古今中外较为经典的戏剧作品。根据"单元导语""学习提示"和"单元学习任务"的要求,本单元的学习重点是:通过阅读鉴赏、编排演出等活动深入了解戏剧作品,欣赏戏剧冲突,体会戏剧语言的动作性和个性化;把握作品的共性与个性,理解悲剧作品的特征;通过撰写排演手记、观后感(剧评),总结对作品的感悟和对戏剧艺术的认识。

关 键 词：单元教学设计 阅读鉴赏 动作性 戏剧作品 哈姆莱特 窦娥冤 设计背景 戏剧冲突 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]