发展学生高级思维——基于马扎诺教育目标分类学  

作　　者：赵悦[1] 张晓辉[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林长春130000

出　　处：《现代交际》2020年第6期193-193,192,共2页Modern Communication

摘　　要：20世纪初期,由于布鲁姆教育目标分类体系出现的一些缺点,马扎诺教育目标体系开始形成。马扎诺教育目标体系的核心就是思维系统的发展,旨在发展学生高层次能力。通过对高级思维能力的概述、发展学生的高级思维能力的原因、发展高级思维的必要性、及在教学过程中怎样去发展学生们的高级思维这个四个方面去剖析,可以有效解读高级思维能力。

关 键 词：高级思维能力 马扎诺教育目标分类学 课堂教学 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]