小班环境下高年级英语阅读教学优化策略  

作　　者：沈秋菊 

机构地区：[1]江苏省如皋市下原镇山珀小学

出　　处：《小学时代》2020年第8期36-37,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：新课改背景下,如何提升小学英语阅读教学的有效性成为备受关注的课题。小班环境强调因材施教,发展个性,让每个学生都能成为更好的自己。小班环境下小学高年级英语阅读教学的优化策略的实施,能够激发学生英语阅读兴趣,使其养成阅读良习,掌握读法,拓展学生英语学习的深度与广度。在此,本文结合教学实践进行如下几方面探究。

关 键 词：小班环境 因材施教 小学高年级英语 新课改背景下 小学英语阅读教学 教学优化策略 深度与广度 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]