语文专题“研学”的打开方式——高中语文专题研学策略研究  

作　　者：陈怡 

机构地区：[1]同济大学第一附属中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第5期53-55,共3页

摘　　要：专题教学本质上是一种以学生为主体的研究性学习。早在1896年,教育家杜威曾经尝试由学生自主选择学习内容进行研究,以此培养其实践能力。之后,教育家威廉·赫德·克伯屈在《教学方法原理》中也提出,专题学习过程必须由学生负责计划、研究以及实行。

关 键 词：教育家杜威 高中语文 教学本质 自主选择学习 克伯屈 打开方式 专题学习 研究性学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]