浅谈在小学数学教学中渗透德育知识的具体途径  

作　　者：张建辉 

机构地区：[1]甘肃省定西市岷县闾井镇文昌小学,甘肃省定西市

出　　处：《考试周刊》2020年第24期87-88,共2页

摘　　要：小学数学是小学课程中一门特殊的学科,相较于其他学科来说更多的锻炼学生的理性思维,在小学数学中渗透德育教育可以有效提高小学生的德育水平,但是因为小学数学其独特的特点,许多小学数学教师没有充分认识到在小学数学中渗透德育教育的具体途径,对小学数学的德育教育存在一些错误的看法,认为小学数学的教学内容和德育距离较远,很难在小学数学教学过程中开展与教育。不过,在实际上小学数学教学可以通过情景教学、应用教学、拓展教学等方式对小学生渗透德育教育。本文详细阐述了德育在小学数学中的重要性,深入分析了德育在小学数学中的教学现状和认识误区,并有针对性地提出了在小学数学中渗透德育教育的具体途径。

关 键 词：小学数学 德育知识 教学措施 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]