历史故事在初中历史课堂教学中的应用分析  

作　　者：王煜昊 

机构地区：[1]江苏省句容市文昌中学,江苏省句容市

出　　处：《考试周刊》2020年第24期147-148,共2页

摘　　要：本文主要对历史故事运用于初中历史教学中的效果进行探讨,具体包括通过历史故事导入新课,充分激发学生的学习兴趣,通过历史鼓励对教学内容进行质疑,深化学生对重难点知识的理解,并通过历史故事进行结课,通常可以使学生对教学内容的理解得到有效增强,从而使历史教学效果得到有效提高。

关 键 词：历史故事 初中历史 课堂教学 应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]