营造良好氛围,提高教学质量——小学语文教学中课堂心理氛围的创设  

作　　者：朱小凤 

机构地区：[1]江苏省张家港市东渡实验学校

出　　处：《语文教学与研究》2020年第6期60-61,共2页

摘　　要：小学生天生好玩,不能持久的集中注意力听讲,这样会造成在课堂上不能有效汲取到课堂知识,思维得不到有效的锻炼,教师的教学质量得不到提升。而创设良好的课堂心理氛围,不仅可以让学生在较长的时间内注意听讲,更有效率地汲取课堂知识,锻炼出开阔敏捷的思维能力,也可以让学生处于轻松愉悦的心理氛围中,提升小学语文课堂的教学质量。

关 键 词：小学语文课堂 课堂心理氛围 集中注意力 课堂知识 轻松愉悦 锻炼 教学质量 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]