以“细胞骨架组分分布与定位”为主题的细胞生物学实验课程设计探索  

The Study of Curriculum Design in Undergraduate Cell Biology Experimental Teaching through the Subject of the Distribution and Location of Cytoskeleton in Cell

作　　者：李巧峡[1] 丁兰[1] 许欣欣 杜世龙 LI Qiao-xia;DING Lan;XU Xin-xin;DU Shi-long(College of Life Sciences,Northwest Norrnal University,Lanzhou 730070,China)

机构地区：[1]西北师范大学生命科学学院,兰州730070

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2020年第1期52-56,共5页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：西北师范大学教学改革项目;西北师范大学虚拟仿真实验教学项目(2018xnfz06)。

摘　　要：细胞生物学实验是大多数本科院校的一门独立课程,在学生的知识结构体系中占有非常重要的地位。本论文以"细胞骨架组分分布与定位"为主题,以动物细胞为材料,围绕微丝与微管进行实验课课程设计,共设计3个板块:微丝的考马斯亮蓝染色;微丝的直接荧光标记定位;微管的间接荧光标记定位。同时,在每个实验中设计相应的阴性对照实验。在整个实验教学过程中,以学生为主导、教师为辅的原则,增强了学生的学习兴趣,激发了学生的积极性与主动性,取得了良好的教学效果。

关 键 词：细胞生物学实验 细胞骨架 课程设计 教学过程 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] Q2-4[文化科学—教育学]