教育宽容的气度  

作　　者：金生鈜 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院

出　　处：《新课程评论》2020年第4期7-12,共6页

摘　　要：教育者具有宽容的精神似乎是不言而喻的。但是,在当下强调教师惩戒权的时候,我们似乎遗忘了教育者的宽容。事实上,教育者的宽容往往更有利于赢得学生对教师权威的尊重。在教育实践中,宽容是一种教育美德吗?教育者的宽容如何是道德的?教育者如何宽容那些在道德上错误的行为与现象?教育者如何区分对学生的宽容与对错误行为的宽容?教育宽容的界限在哪里?教育惩戒与教育宽容的关系是怎样的?一教育者的宽容(toleration)是一种心胸博大的气度.

关 键 词：教育者 正义原则 教育行动 定性判断 教育性原则 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]