积“微”成著:微课程在小学英语写作教学中的运用  

作　　者：马原 

机构地区：[1]江苏省南京市琅琊路小学分校天润城小学

出　　处：《小学教学设计》2020年第12期22-23,共2页

摘　　要：《英语课程标准》强调,英语课程体系以培养学生的综合语言运用能力为最终目标。在小学阶段,英语写作作为英语的一种综合性表达方式,对学生而言,是听说读写技能中相对较难的一种。英语写作中单词拼写、语法结构、遣词造句、整篇布局无一不考查着学生语言的综合运用能力。

关 键 词：单词拼写 英语课程体系 微课程 综合语言运用能力 《英语课程标准》 小学英语写作 听说读写技能 教学中的运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]