教育评价理论视角下应用型本科院校教学质量保障体系构建  

作　　者：张塔洪 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2020年第1期10-10,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、教育评价概述教育评价餉基本概念是:评价实施主体按照一定的标准对客体在教学实施活动中的全部行为进行定性与定量考察,综合评价客体工作的现实价值与潜在价值,同时凸显客体工作存在的问题。二、应用型本科院校教学质量保障体系的不足1.环境系统存在不足。一方面,院校教学设施陈旧,未能得到及时更新。另一方面,院校教育基础设施不够完善。

关 键 词：应用型本科院校 教学质量保障体系 教育评价理论 教学实施 教育基础设施 评价客体 实施主体 潜在价值 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]