聚焦直接证据的美国本科学生学习成果评估--以美国大学联合会“VALUE项目”为例  

作　　者：李晓虹 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2020年第3期9-9,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：由美国大学联合会开发和领导的“本科学生学习有效评估项目”(简称VALUE)是一项全国性的院校评估研究与实践。一、美国本科学生学习有效评估项目的设置(一)评估理念:聚焦学生学习质量的直接证据。(二)发展定位:不依赖标准化测试的全囯性本科学生学习评估。(三)评估标准:凸显本科学生学习成果的核心特征。

关 键 词：学生学习质量 标准化测试 美国大学联合会 直接证据 学习评估 评估理念 评估标准 院校评估 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]