重新审视阅读教学的教学起点和文本的教学价值——由统编版语文第九册《古诗词三首》教学说起  

作　　者：李健 

机构地区：[1]江苏无锡沁园实验小学

出　　处：《小学教学研究》2020年第8期94-96,共3页

摘　　要：重新审视阅读教学的教学起点和文本教学价值是提高阅读教学效率的关键所在。

关 键 词：教学起点 教学价值 阅读教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]