智能教学系统与化工职业教育系列讲座②ITS的目标与技术障碍  

作　　者：吴重光[1] 

机构地区：[1]北京化工大学,北京100029

出　　处：《化工职业技术教育》2020年第2期55-59,共5页

摘　　要：【系列讲座①ITS的由来与发展回顾】ITS(Intelligent Tutoring System)可以通称为“智能教学系统”,是一种人工智能计算机软件,用于模拟人类教与学的行为和指导过程。随着科学技术的飞速发展,ITS已经逐渐发展成为先进的综合技术的集成系统。ITS既可以帮助学生学习大量的课程,又可以配合教师为大量的学生而工作,也可以实行个性化教学,进而改进学生的理解水平和提高学习成绩,为教师和开发者提供实时数据,用来提炼教学方法。研发ITS的终极目标是辅助实现教育的个性化、公平化和终身化。ITS的研究、开发和应用起始于上世纪70年代,伴随着认知科学、人工智能技术和互联网技术的进步得到快速发展。

关 键 词：智能教学系统 人工智能技术 终身化 个性化教学 集成系统 化工职业教育 教学方法 开发者 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]