浅谈初中语文的预习  

作　　者：陈华运 

机构地区：[1]江苏省新沂市高流初级中学

出　　处：《学苑教育》2020年第7期34-34,共1页

摘　　要：教师应该培养学生语文预习的良好习惯;给学生设计符合课文训练要求的预习学案,导引预习的要点;指导学生形成并践行正确的预习方法。只有这样,才能真正实施先学后教,以学促教的新课堂,让学生真正地学进去,讲出来。

关 键 词：预习习惯 预习内容 预习方法 以学促教 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]