高中文学名著阅读教学中的审美教育  

作　　者：肖莉 

机构地区：[1]四川省德阳市德阳中学校高中部

出　　处：《语文教学与研究》2020年第8期106-107,共2页

摘　　要：通过对近些年的教材了解发现越来越多的文学著作融入到语文课本当中,而且在通过实践教学之后发现,学生对于名著教学这一方式十分感兴趣。文学名著可以说是智慧的结晶,它基于社会背景、人物特性来展现出世界观、价值观、人生观,这对于树立学生审美意识和建立正确三观有着重要作用。一、文学名著阅读与审美教学的联系阅读能力是语文学习中必不可少的能力之一,对各种类型的读物阅读能够丰富学生的见识,增加学生的知识面。

关 键 词：语文课本 文学名著 名著教学 文学著作 审美教学 实践教学 审美教育 人物特性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]