初中历史艺术化教育的策略与研究分析  

作　　者：王海霞 

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤县第六中学,甘肃民勤733399

出　　处：《名师在线》2020年第12期15-16,共2页Elite Teachers Online

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“初中历史艺术化教育的策略与研究”(课题立项号:GS[2019]GHB1279)的阶段性研究成果。

摘　　要：正确地学习和认识我国的历史发展是初中历史学习的主要目标,历史教师不仅要重视对基础知识的教授,更需要清楚地认识到历史事件所传达的经验与教训,以培养学生正确的价值观、人生观与世界观,培养学生的爱国情怀。为了实现这一目的,历史艺术化教育不失为一个好的教学方法,笔者在工作中将艺术化教育运用到初中历史教学中,加强了课堂的艺术性,取得了较好的教学成果,希望对广大历史教师有所帮助。

关 键 词：初中历史 艺术化教育 教学策略 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]